How to be friends? ——金英小学2024学年英语主题实践活动掠影

  Friendship is a sheltering tree.友谊如同一棵庇护我们的大树。朋友，是我们生活中永远绕不开的话题，本学期的英语实践活动以“How to be friends?”为主题，结合牛津教材第一学期Module 2 “Me，my family and friends”这一模块，围绕“朋友”展开，强调了人与人之间的情感交流与互动。

  本次实践活动以培养学生核心素养为导向，通过丰富多彩的活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，拓宽学生视野，丰富校园文化。

  活动一开始，各年级的赢宝们学唱有关“朋友”的歌曲，在动听欢快的歌声中，感受友谊带给我们的快乐。

  紧接着，根据不同年级的语言积累水平，选择不同的绘本，低年级的《Good friends》和《Friends》， 中、高年级的《My friend》、《Friend》和《Little Sock makes a friend》。在课堂上，老师带领赢宝们一起阅读绘本，围绕问题积极讨论：What is a friend? 探索友谊的真谛。

 有了前两项活动为小朋友们拓宽思路，各年级小赢宝们继续积极开动脑筋，制作和设计了丰富多彩的照片集、好友档案、思维导图和折叠书。

  一年级小赢宝们虽初来乍到，但经过两个月的相处，也已经交到了不少好朋友，瞧瞧他们这一份份制作精美的合影展示，有的同学用流利的短句介绍自己的新朋友呢！

  二年级小赢宝们根据所给任务单，完成了一份好友档案，相信通过填写好友档案，他们都对好朋友有了更深入的了解。

  三年级赢宝们结合教材知识，从好朋友的不同方面展开，制作了有趣的好友折叠书。

  四年级赢宝们集思广益，从好朋友的英文名、年龄等基本信息，到他们的家庭成员、兴趣爱好、能力和穿着习惯等等各个方面对好朋友展开介绍，呈现给大家一张张内容丰富的思维导图。

  五年级赢宝们和好朋友两两组合，在老师的引导下设计了一张张精美的同学录，再和好朋友交换填写，最后还能总结自己和好朋友的共同处与不同处。

  在本次英语主题实践活动中，小赢宝们通过丰富多彩的活动，更深入了解了身边的朋友，增进了和朋友的感情，也更深切地体会到拥有朋友的快乐。同时，活动也提高了孩子们的英语表达能力，让孩子们享受朋友和英语带来的双重快乐！

  祝贺以下同学在本次英语主题实践活动中荣获佳绩！