见贤思齐 与于漪老师同行

为推进新时代教师队伍师德师风建设，引导教师从典型教育故事中感受师德的力量，全面提升教师队伍的整体素养，培育一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师队伍。金英小学青年教师以《我和于漪老师的故事》为主题开展了读书分享会，讲述自己学习于漪老师的事迹、报告、著作、思想等的感悟与思考。

徐可唯老师最先和大家分享了她的阅读感受。她读完于漪老师撰写的《点亮生命灯火》这本书后，受益匪浅，心里不由得对于漪老师生出崇敬与佩服之情。92岁高龄的于漪老师，几十年如一日，丝毫没有停止过追求理想教育的步伐，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的成就，她是我们学习的楷模。

赵一路老师学习于漪老师的事例受到了很大的触动。对所有学生，于漪老师都是满腔热情满腔爱，对待任何有缺点或困难的学生，她都是不离不弃，关爱倍加。通过学习于漪老师，赵老师深刻认识到教师是一个特殊的职业，肩负着育人的使命，这要求我们对待学生时要达到一种大爱的境界。作为后辈和教育之路同行者，赵老师将以此为前进的动力，向于漪老师学习，以“一辈子做教师，一辈子学做教师”为信条，砥砺前行！

于漪老师曾言：“师爱，不能停留在情感层面，要转化为教育的力量，促使学生自主成长。”

于漪老师对学生的长处加以肯定和激励，又点出了问题与不足。对于有个性，有潜力，资质优良的学生，于漪老师选择唤醒自觉，长善救失，引领学生自主发展。曹意君老师对此深受启发。她知道，面对学生，老师所负的责任不再仅仅是教书，更多的是育人。我们要学会尊重学生，用满腔的爱教会他们做人的真谛。

在学习了于漪老师的事迹后，何欣怡老师学到了很多，她谈到即使是像于漪老师这样一位资深的语文特级教师，仍是教了一辈子，一辈子在反思。她要向于漪老师学习，反思教学过程中的“亮点”和“败笔”，反思教学过程中的随机变化和调整，反思学生探究学习中的“拦路虎”，反思再反思，这样才能把自己的教学水平提高到一个新水平、新境界。

她表示会继续以于漪老师为榜样，坚守三尺讲台，在教书育人的道路上一直坚定走下去。

本次读书分享会，为金英教师分享“我和于漪老师的故事”提供了契机。相信通过这一次活动，教师们都能够讲于漪、学于漪、见行动，不忘初心，逐梦前行。

图片 | 施春燕

文字 | 曹意君

编辑 | 曹意君

审核 | 龚晨晨