一、指导思想

认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和“两纲”精神，以学校年度工作计划为指南，做实常规工作，突出亮点特色，关注学生生命成长，使德育工作真正落实到学生的学习生活中，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。

二、重点工作：

1、班主任培训

2、学雷锋志愿者活动

3、校园艺术节暨“六一”庆祝活动

4、继续开展“六艺修身 尚雅养德”行为规范教育

三、具体工作

（一）培育一支队伍，提高工作实效

班主任是学校德育工作的主要力量，学校继续以校本培训为主要抓手，以提升班级管理能力为主要内容，努力扎实推进班主任队伍建设，使其在职业素养、专业成长方面提高一个台阶。

1、聆听专家辅导：邀请专家顾问进行班队建设要求（含少先队常规活动）的专题讲座。

2、开展自主学习：用好征订的期刊《班主任》，要求班主任结合德育工作要求，开展自主业务学习活动，做好学习体会。第4周学习主题：班集体建设的艺术；第10周主题：心理健康教育；第18周主题：班级建设一得。

3、落实带教工作：继续开展班主任带教工作，引导新班主任教师尽力做好本职工作；联合见习基地工作，组织新教师开展微型主题教育课汇报展示活动。

4、跟进检查反馈：学生发展部加强班主任工作的指导，努力做到常规工作的要求人人知晓，特色工作前有指导、中有检查、后有反馈，促使班主任老师在工作中明确自己的职责，及时学习他人的经验，改进自己工作的不足，从而提高工作能力。

（二）建设两个环境，营造育德氛围

环境育人，是学校德育工作的重要途径之一。良好的校园环境是一部多彩的、立体的教科书，它对学生的道德成长起着潜移默化、熏陶感染的作用。这里的两个环境指校园环境与教室环境。

环境方面：学校不仅要定期更新板报、橱窗、宣传栏目，同时要用好校园大屏幕，在每次重要活动或者重大节庆前后，把相关内容、要求等通过屏幕进行宣传、教育，使之起到“温馨提示”的作用，成为促进学生品德形成的又一途径。

教室环境方面：教室是学生在校学习和活动的主要场所，美好的教室环境不仅有助于学习，让学生体会到大家庭的温馨，同时对于培养学生良好的道德情操和综合能力起着举足轻重的作用。教室布置也是班级文化的体现。本学期，要求教室布置做到：1、努力经营板报文化；2、发挥墙壁育人功能，在原有的“一报两园地”基础上，各班增设图书角、绿化角（自选）；3、除了以上2项内容外，鼓励各班尽心个性化环境建设。

（三）推进行规教育，培养良好习惯

学校深化学生一日常规教育，继续开展“校园礼仪伴我行，人人争做六艺好少年”活动，明确一月一重点，周周有细则。

教育重点

具体措施：

①各班根据“五个好”的内容，有针对性地选择“小学生日常行为规范视频”中的相关内容播放给学生看，更直观生动地指导学生的日常行为，提高行规教育的有效性。

②各班每月填写行规教育记录表，期末交学生发展部。

③学生发展部对各班学生行为规范情况进行抽评，每月评选行为规范示范员。

④优化评价方式，继续开展“六艺修身 尚雅养德”行为规范积分制。

（四）开展主题活动，促进全面发展

1、弘扬传统文化，培育核心价值观

（1）结合3月份学雷锋月活动，开展“颂雷锋，见行动，做美德少年”主题活动

具体措施：

①  营造浓郁的活动氛围：结合升旗仪式，利用国旗下讲话，启动“学雷锋”活动仪式；利用电子屏幕创设“学雷锋”活动主题宣传，广泛宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神；红领巾广播开辟“学雷锋”专栏节目，播放雷锋故事、雷锋日记，感悟雷锋精神；学校宣传栏和各班板报各出版一期主题板报，引导学生了解雷锋，感受雷锋精神，让雷锋精神代代相传。

②开展主题活动：各班以“学雷锋”活动月为契机，通过“我听”“我看”“我讲”“我议”“我学”“我行”等六环节活动，引导学生学习雷锋助人为乐、无私奉献、爱党爱国的伟大精神，以模范为榜样，从身边的小事做起，做一个的诚信、友善、爱国的新时代好少年。

③开展“见行动”活动：在各年级中开展“日行一善”（争取每一天做一件好事）活动，教育学生“勿以善小而不为”，引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行，把雷锋精神带到校园内外。

（2）组织学生观看中华传统美德小故事的视频录像，传承中国民族传统文化，培养良好的道德品质。

（3）积极组织学生参加金杨街道开展的清明、端午等传统节日的民俗活动，为学校赢得良好声誉。

（4）在上一轮开展活动的基础上，继续在社团活动课上推进以环境保护为主题的KWHL模式的小课题探究活动。确定新一轮探究小主题，并予以实施。

（5）与其他部门密切配合，共同开展好“六一”庆祝活动。

（6）组织学生观看富有教育意义的优秀影片。

（7）组织好学生春游考察活动，加强学生外出活动安全、文明礼仪教育，做好车辆备案、活动备案及总结反馈工作。

（8）配合大队部，组织五年级毕业典礼活动，为他们的小学生涯留下精彩难忘的一笔，鼓励他们奋发向上，走好今后的每一步。

2、开展法制教育，提升法制意识

学校结合开学初“安全教育周”、3月最后一周周一的全国中小学安全教育日、5.12防灾减灾日、5.31世界无烟日、6.26国际禁毒日等开展相关主题活动，对学生进行防止交通事故、防火事故、自救自护、远离毒品等方面的教育，增强学生的法制安全意识。少先队活动课继续使用法制安全专用教材——《小学生公共安全行为指南》。

3、开展心理教育，促进和谐发展

学校将心理健康教育全面渗透在学校教育的全过程中，渗透在学科教学、班级工作中；团体辅导与个别辅导相结合，通过心理健康教育，引导学生认识自己，提高对学习环境和社会环境的适应能力，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。

4、开展健康教育，培养生活习惯

学校要求各教师认真进行健康教育的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健康教育知识。卫生室建立健全学生健康档案，做好学生体检和综合体质测评。通过校园板报、橱窗等进行健康教育的宣传教育工作，加强疾病预防工作。周二午会课，班主任继续落实好健康教育工作，用好相关教材与课件。通过有计划的教育活动，使学生自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，促进健康成长。

5、绿色环保教育

（1）结合植树节、世界地球日等重要环境教育纪念日，通过红领巾广播、国旗下讲话、小实践、十分钟队会、制作小报等小型多样的主题教育活动，培养学生环保意识，指导学生养成正确的环保行为。

（2）开设“环保在我身边”、“快乐小农庄”等环保社团，组织学生开展环保实践和探究活动，培养他们保护环境的意识和决心。

（五）加强家校携手，共创和谐教育

1、启动班级家委会工作

学校成立家长委员会的目的是为了加强学校与家庭、社区在学生教育工作中的沟通与配合，营造学校、家庭、社会三位一体的教育网络。学校要充分发挥三级家委会的作用，尤其要指导班级家委会正常开展活动，进一步发挥家长的集体智慧，协助班主任开展班集体建设。

2、充分发挥年级家委会的作用，与五年级组老师共商五年级毕业典礼的前期各项准备工作，一起组织毕业典礼。

3、跟进家庭教育辅导

提高家庭教育的质量是学校德育工作的一部分，学校将通过召开家长会做家庭教育专题辅导、定期下发家庭教育学习资料、家访互动等方式，进行家庭教育指导，引导家长将学生的道德教育作为家庭教育的重点。

以“艺术节”为契机，家校携手，营造浓厚的艺术氛围，激发学生的兴趣，培养孩子能力，促进孩子全面健康地成长。

4、家长志愿者活动

继续在校级大型活动等方面邀请家长代表协作做好相关志愿工作，发挥家校合力，保证各类教育教学活动的顺利进行。

5、开展实践体验活动

继续发挥社区基地的作用，引导学生参加实践活动，丰富生活体验。通过护绿、敬老、维护交通秩序等方式，让学生有机会为社会出力，尽一份公民责任和义务。同时引导学生在活动中相互学习，培养自己的组织及领导能力，学习新知识、增强自信心及学会与人相处等。

（六）其他工作

1、卫生管理工作。

2、社区资源对外开放日常管理及资料积累工作。

3、爱心看护工作。

金英小学学生发展部

2018.2