实践、反思、成长——金英小学青年教师课堂教学竞赛报道
作者:jyadmin 点击数：1439 发布日期：2016/4/11 16:12:59
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3月30日起，我校80、90青年教师课堂教学比武在芳菲诗意的季节里拉开了序幕。历时三天，我校共10位青年教师为我们展示了精彩纷呈的竞赛课，让金英小学的校园青春靓丽，激情飞扬。
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比赛公平公正，准备充分周全。通过集中抽取课题和班级，分头备课之余，教学管理部还专门邀请了各学科的新区教研员或学科带头人担任评委，为青年教师的课堂教学听诊把脉，提供指导和帮助。同时，还组织鼓励全校教师跨学科参与听课，扩大教研范围，共同交流学习，使本次活动开展的井然有序，有声有色。
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三天十堂课的精彩呈现，充分体现了10位参赛教师的教学风采。这些青年教师准备充分，积极认真，她们富有青春活力的风貌，清亮甜美的声音，新颖别致的媒体，独具特点的设计，都给评委和听课的老师们留下来深刻的印象。青年教师们关注学生，关注课堂，强调学生的体验和感受，陈珺老师在课堂上挥洒自如，练达中透着热情，灵活地运用多媒体为学生创设教学情景，使学生入情入境，凸显了教学中的重难点，展现给我们的是清新的课堂。其他参赛的教师也充分地展示了我校青年教师的综合素质和水平，展示了青年教师爱岗敬业、积极进取的良好风貌，深得评委老师们的好评。
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此次活动的开展，旨在以赛促教，给每位参赛教师搭建了一个展示自我风采的平台，提供了一次相互学习的机会，同时使大家找准自己的薄弱点，并从各个途径加紧自我提高，真正达到了激励学习、促进提升的目的，对青年教师的个人业务素质发展起到了非常积极的促进作用，也为青年教师今后更好的教育教学，成为全能型教师打下扎实的基础。
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总之，通过青年教师课堂教学竞赛，我们不仅看到了良好的教研氛围，而且发现了一批在教学业务上很有潜力的青年新秀。希望在今后的教学过程中，有更多的老师投入更多的精力到课堂教学艺术的探讨中来，为把金英小学的课堂打造为更加优质高效的课堂而不断努力！
