2015年金英小学学习准备期评价活动
作者:jyadmin 点击数：2117 发布日期：2015/10/19 17:19:53
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十月的金英，丹桂飘香，一群笑意盎然，绿衫红巾的少先队员们穿梭在校园，把校园的色彩点缀得热烈而富有生机。原来为了帮助一年级小朋友更快地适应小学的学习生活，少先队员们在学校老师的组织带领下在为一年级学生准备期综合评价活动服务呢。
本次一年级准备期的综合评价活动由教学管理部、一年级任课老师和经过培训的30名高年级学生志愿者组成，对一年级学生的学校生活真正做到了跟班式、全方位的评估，分别从温馨校园我喜欢、文明礼仪我做到、卫生安全我自护、学习习惯我养成、生活自理我能行这六大板块对学生的常规活动进行有效评价。
大家深入到一年级学生各个学习活动场所，去观察去评价，我们惊喜地发现，尽管一年级小朋友入学才一个多月，但他们已能融入金英整个大家庭，无论是各种校园礼仪，还是课堂秩序，无论是个人习惯，还是集体活动，都已训练有素，做到有序规范。而一旦发现一年级学生做眼保健操不及时，动作不够规范，或者行为习惯上有不到之处，学生志愿者们还耐心地指出并提醒矫正，同时任课老师也总会在一旁不断地帮助鼓励。
瞧，校门口，一个个童音稚声在向老师问好向同学问早。过道里，学生们在玩耍在游戏，都牢牢记住了不奔跑不喊叫，做到了课间休息要文明。教室里书声琅琅，眼见桌凳整整齐齐，地面干干净净，学生们一个个用手指着字，认真地读书，那神情多么专注。课堂上，学生们也已经有了自我约束的意识，从课前准备、课堂纪律、坐姿、书写姿势、发言等方面的表现可以看出一年级学生的习惯养成已经初见成效。
当一年级学生捧着一张张活动评价单，看着上面得到的大拇指章，一个个脸上都笑开了花。
这样别开生面的评价方式陪伴了一年级小朋友一天的学习生活，让学生们在不知不觉中强化了各方面的规范意识，也为以后学习生活顺利的开展和延续更有了一个新的开端。
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