创造幸福 体验幸福 享受幸福
作者:jyadmin 点击数：870 发布日期：2015/8/28 14:41:11
2015年8月27日，是金英小学2015学年第一学期教师上班的第一天，下午一时不到全体教师都已集中在学校的多功能厅里静静地等待着，怎么回事？原来，学校为了更好地做好教师的暑期培训工作、更好地做好教师的师徳教育工作、使全体教师在新学期有一个良好的工作状态，特地邀请了曹光彪小学前任校长、上海市特级校长金建中老师给全体教师作“体验职业快乐、创造幸褔人生”的专题讲座。
热烈的掌声迎接着金校长的到来，而金校长的二句“姓金不姓曹”和“60后的退休校长”的开场白则引起了教师们的兴趣，给大家带来了不一样的感觉，一番解释才使大家理解了其中的含义。接下来的时间，金校长从人类幸福的走向、幸福的方法、幸褔的公式(好心情 = 好心 + 好情) 、 对自己的职业怀有敬意（热衷于自己的事业）、变“纠结”为“情结”在解决问题中体验快乐、把幸福叫醒（我们都有“幸福”的渴望）等六个方面对幸福的含义、如何获取幸福等作了较全面的阐述，着重将对自己的职业怀有敬意（热衷于自己的事业）这一点作了重点讲述，从以下四个小点(1、教师职业特点和成就感2、寻求职业与人生的结合点3、相信实践智慧，理解自己的职业，找到自己的位置，做适合自己的事情，走自己的路。4、主动改变、体验快乐、创造幸福。) 较完整地将教师职业与幸福的关系用通俗易懂的话语加以详尽的解读。其间不时穿插一些金校长自己生活中的小故事及对幸福的感悟，使得整个讲座过程充满了轻松的氛围，听者不显半点疲倦的样子。
不知不觉中，讲座整整进行了八十分钟，在经久不息的掌声中金校长结束了本次讲座。让我们用金校长的结束语与大家共勉，共同创造幸福人生。
“执着与创新、激情与智慧会产生无穷的力量。好心情、好身体，温馨家庭、成长体验，一定会使我们在享受职业快乐的同时，创造幸福人生。”
2015.08.28
