众所周知，教学质量是一所学校的生命线，如何才能有效地提高教学质量，特别是在综合学科中显现出来呢？就这议题引发了我们综合组老师的深思。
　　　此次我们综合组沈勤华老师就“聚焦课堂，立足有效，提升质量”这一主题结合自己的教学进行了生动的讲座。在新课程改革的背景下，有效教学是指在师生双方共同的教学活动中，通过运用适当的教学策略，使学生的基础性学力、发展性学力和创造性学力得到很好的发展，学生整个生命体得到真实的进步和成长。课堂教学的有效性特征可以列举很多，但最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学。课堂教学的有效性是在实现基本教学目标的基础上，追求更大的教学效率与教学效益，这种追求是在完成教学任务的同时，培养学生的学习兴趣，学习意识和自我教育能力，为学生的可持续发展打下坚实的基础，实现学生道德品质、审美情趣、创新精神、实践能力等综合素质的全面提高。
　　　孔子说过，一个成功者，一定是一个“吾日三省吾身”的人，作为一个教育者，进行的是心灵的播种，思想的耕耘，精神的开拓，反思意识就显得尤为重要。沈勤华老师的讲座同时也引发了教研组老师们的热议，围绕这一主题，分享了各自在课堂教学中的经验及在教学中的所思所得所感。