金英与新港两校结对活动报道
作者:jyadmin 点击数：891 发布日期：2013/5/7 14:43:09
-
}
-
2013年5月3日金英小学与新港小学“以信息技术为载体，有效开展青年
教师培养城郊互动的实践研究”项目，首次教学展示活动在金英小学举行。
两校为了提高青年教师课堂教学的有效性，学校依托“以信息技术为载体，有效开青年教师培养城郊互动的实践研究”项目，开展“城乡互动，资源共享，立足课堂，共同发展”的活动，从而构建校际研修共同体，提高教研质量和青年教师专业素养，推进两校的不断发展。本次活动分三个议程：
第一议程：由金英小学教科室主任黄一青老师进行《如何进行课例研究》的讲座。通过听黄老师的介绍，青年教师们知道了，为何要写课例，如何进行课例研究，课例研究给我们青年教师带来什么。开展网络环境下课例研究的主要目的在于改善教师的教学行为，促进教师的专业发展。
第二议程是金英小学的区骨干教师秦蕾及校三星教师韩华进行课堂教学展示。课堂中秦蕾老师在原教材内容的基础上进行了创编，让学生通过几何形巧妙组合，运用彩泥的拼贴方法表现出各种姿态的恐龙，整堂课师生在看看、玩玩、做做中完成了作品，真正体现了美术新课程标准。韩华老师执教的《一幅名画的诞生》教学目标贴切合理，教学整体性强，层次感鲜明。整堂课中，老师以读代讲，紧扣课文重点段落，教学语言虽然简洁，但句句重敲实打，尤其是在学生情感难以提升时，教师旁敲侧击，学生就在教师的渐引渐进中怦然心动。如何正确地把握教材，如何高效地教学，如何引导学生走进作品，唤起学生和文本、作者在情感上的共鸣，从而收到思想上的教育和启迪，真正使语文教学成为培养健康人格的沃土，值得我们每一位新老师用心地揣摩。
第三议程是，两校教师在网上进行评课及反思交流。
活动结束后，新港小学的老师表示：虽然路途较远，较辛苦，但今天下午的活动，我们学到了很多，很有感触不虚此行。
我们两校间的活动将在未来一年里有序开展，让两校的青年教师茁壮成长。
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
