金英小学第四届骨干教师教学展示研讨活动方案
一、活动主题:
聚焦课堂 提升教师的专业素养
二、活动目的:
1、充分发挥骨干教师的专业引领作用,通过骨干教师教学示范研讨活动,进一步锤炼骨干教师独立设计、独立反思重建、独立研究的能力,进一步提高骨干教师教研能力,提高骨干教师学科教研示范引领的能力,带动全校的课堂教学有效性研究。
2、全体教师通过听一堂课,对一堂课进行“一个亮点,一个问题,一个建议”有针对性的评课,提升教师的课堂教学能力和教学反思能力,提高金英小学课堂教学的有效性。
三、活动对象:全体教师
四、活动时间:第9周周五2:50~16:30
五、活动安排:
1. 组织形式:课堂教学汇报展示,内容为其本学期所任教课程中的教学内容。
2 活动程序:教导处安排→骨干教师汇报展示→组织教师研修→个人反思→活动小结→资料归档
3.上课听课安排:
数学
执教者:范菊华 上课地点:四(3)班 教室
听课教师:
顾莉华、 陈燕萍 黄一青、卞燕 陆卫忠 凌雪梅 陆爱东 沈 萍 陈国秀 顾建芳
周晓红 陈 瑶 陈维萍 喻雯丽 龚绣玲 倪 珏
英语
执教者:蔡丽芸、 上课地点:三(1)班教室
听课教师:
陶红 胡波 张美琴 王圆圆 高立萍 徐文蔚 韩 华 余一涵 陆青兰
陈翠蓉 杨 阳 包俊芳 冯耀锋 张瑞芳 沈颢琪
信息技术
执教者:黄军 上课地点:四楼机房
听课教师:
王悦、 钟 玲 朱妍华 王静洁、秦蕾 何文辉 费凤华 沈勤华
应 莺 张 迪 卫 明 施敏勇 王伟晟 顾勤华 李 迅 陶国荣
六、具体要求:
1、备课要求:略
2、设计说明要求
骨干教师课堂教学设计说明要点体现课前如何预设在网络环境下的有效教学,以及课中如何实践,如何将自己的研究主题无痕地渗透到课堂教学研究中。
3、上课要求
每一位示范研讨的骨干教师进行课堂教学并拍摄课堂实录,为进一步研讨留下素材,拍摄照片记录精彩瞬间。
5、听课要求:
每位教师认真作好听课记录。并对一堂课进行评课。
6、研讨要求
(a)执教者进行说课,要求围绕主题
(b)评课教师说出本堂课的一个亮点,指出一个问题,提出一个建议
7、注意事项:
建档要求:骨干教师递交教学设计、教学设计说明、课后教学反思、教学课件以及相关录像资料;各负责人整理汇总课堂教学评价表等。
金英小学教学管理部
2010年10月