Good English Happy English---“典范英语”实验班开始活动了
作者:jyadmin 点击数：987 发布日期：2010/3/11 16:57:24
Good English Happy English
---------------“典范英语”实验班开始活动了
本学期，我校继续参加全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题——《中国基础英语素质教育的途径与方法》的研究，而作为该课题的实验教材《典范英语（Good English）》也成为我们进行课题研究过程中学生的教材。
典范英语这套教材语言纯正地道，内容生动有趣，贴近儿童生活，融故事性、趣味性、知识性、科学性、权威性于一体，同时，配有原声录音CD，为学生模仿一口地道纯正的英语提供了一个很好的平台。
上学期，我们开展了“典范英语”实验班研究活动，取得了较好的成绩。具体表现在学生学习和阅读着原汁原味的、符合儿童心理特点且活泼有趣的英文故事，学习兴趣大大提高，学生的口语和听力水平也较以前有明显提高。
模仿本是孩子的长项，《典范英语》要求孩子尽力模仿，语音、语调都要像，尤其是连读。我们要求学生每天保证一定时间的听读和模仿，同时将自己认为模仿得最好的一遍录下来，作为家庭作业以e-mail的形式发给老师。通过三个月的尝试，孩子的模仿能力有了很大的提高，特别是一些夸张的语气，简直能模仿得一模一样！虽然他们并不能完全理解句子，但可以流利地说出来，这样学生能学到地道的英语，大大提高学生的口头表达能力。
通过学习典范英语，学生也增加了不少词汇量，扩大了阅读面，培养了语感，拓宽了知识面，增加了积累，提高了自信，可谓收获匪浅。
虽然我们对于该课题的研究刚刚进行了一个学期，很多东西还都是在摸索中学习、尝试，但只要能坚持让学生以故事为核心，通过模仿逐步形成语感习得语言，那么他们将在快乐中学会更多。
对参加《典范英语》学习的学生的小建议：
1．做好每篇故事的预习工作，主要包括听录音，跟读，翻译，在课前能做到熟练朗读，并对新单词有初步认识。
2．课堂上认真听讲，思路跟着老师提出的问题转，积极思考问题答案，参与每个问题的解决，并及时做好笔记。
3．课后做到熟背（讲）每个故事。对所作的笔记进行完全消化。学着扩展故事或改编故事。
4．在听写并理解课后打勾单词的基础上，可以选择性地记忆余下词汇。
5．课后朗读模仿所学课文后将所学课文录音，以发邮件的方式发给老师。
祝大家在新的学期中收获更多，更加进步！
《典范英语》项目组
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